Würfelaufgaben Plus mit Aufgabenfeldern - gratis

Würfelaufgaben für den Zahlenraum bis 12 und mit Aufgabenfeldern habe ich für den Anfangsunterricht in Mathematik mit den Bildern von Bee Creative Clip Art erstellt.

Würfelbilder als optische Differenzierungshilfe zum legen und verstehen von Additionsaufgaben in Klasse 1


Ich finde wichtig, dass die Schüler von Anfang an Freie Aufgaben wählen dürfen. In der Klasse habe ich einen großen Behälter mit Würfeln stehen, so dass die Schüler entweder mit den Karteikarten Arbeiten dürfen, oder selbst Aufgaben legen und diese in ihr Kreativ-Heft abzeichnen dürfen. Dabei merkt man schnell, wie groß die Unterschiede in einer Klasse sein können. Einige Kinder müssen noch Punkt für Punkt nachzählen. Andere rechnen die Aufgaben im Kopf und einige wenige langweilen sich mit zwei Würfeln und legen lieber Aufgaben mit drei, vier oder fünf Würfeln.

Ich habe die Karten mit Absicht noch nicht nummeriert. Manche Kinder streiten sich um Karten, oder die Nummer, die sie brauchen ist grade besetzt und es kommt zu Unstimmigkeiten. Im Set sind 30 Karten, auf dem Laufzettel 24 Felder.  So sind immer ein paar Karten über. Wenn die Kinder mit den Karten arbeiten wollen, holen sie immer eine, lösen sie und machen einen Haken auf ihrer Laufkarte, wenn es richtig war. Dann bringen sie die Karte zurück und es sind immer Karten da, wenn jemand eine braucht.

Die Karteikärtchen und die Laufzettel kannst du dir aus meinem Shop beim Lehrermarktplatz gratis herunterladen.



Nachbarzahlen und Nachbarzehner

Zum Thema Nachbarzahlen (Vorgänger und Nachfolger) habe ich ein paar Übungsblätter erstellt, samt Tafelmaterial mit Übungszwergen. In unserem neuen Mathebuch kommt das Thema nur ganz kurz zur Sprache. Und meine Fremdsprachenschüler brauchen da ein wenig mehr Anlauf und Übungen.
Spielerisch Nachbarzahlen und Nachbarzehner erlernen
Tafelzwerge für eine Zahlenleine oder Aufstellungsspiele

Leider habe ich versäumt Fotos in der Klasse zu machen, aber wir hatten viel Spaß.

Zunächst haben die Schüler die Zwerge sortiert (in Klasse 1 die Zwerge von 1 bis 10 / in Klasse 2 die Zehnerzahlenzwerge)

Dann haben wir Spiele zum Benennen und Sortieren der Zwerge gespielt. Welcher Zwerg fehlt, welcher Zwerg kommt vor, nach... etc.

Dann habe ich Zahlenkärtchen in der Klasse verteilt, so dass immer zwei oder drei Schüler die gleiche Zahl hatten und wir haben eine Bewegungsübung gemacht. Zum Beispiel: Wer die Zahl hat muss hüpfen, wer den Vorgänger hat dreht sich, wer den Nachfolger hat verbeugt sich.

Ein Schüler hat dann gesagt: Meine Zahl heißt neun. Und Schüler mit der 9 auf der Karte sind gehüpft, Schüler mit der 8 haben sich gedreht und Schüler mit der 10 eine Verbeugung gemacht. Das war ganz schön lustig.

In der 2. Klasse haben wir zusätzlich zu diesen Spielen auch mit einer Zahlenleine gearbeitet. Dazu habe ich eine Baumwollleine benutzt, auf der für die Zahlen Linien mit Marker vorgezeichnet sind. Dazu habe ich Wäscheklammern in verschiedenen Farben.  Wir haben dann zunächst Zwergenwäsche an der Leine aufgehängt. Jeder Zwerg hat 9 Wäschestücke, das zehnte ist seine Mütze. Ich habe dazu Babykleider meiner Tochter mitgenommen und an die Zehnerzahlen Mützen aus Filz gehängt.

Für viele meiner Schüler ist es am Anfang schwer zu verstehen, dass Nachbarzehner nicht plus / minus zehn bedeutet, so wie es bei den Nachbarzahlen plus / minus 1 ist, sondern, dass man unterschiedlich viele Schritte rechnen muss, bis zur nächsten Zehnerzahl.

Durch die Aktivität mit der Wäscheleine konnten die Schüler zunächst zählen, wie viele Wäschestücke sie abnehmen mussten, um zur nächsten Mütze zu gelangen. In einem zweiten Schritt haben wir dann jeweils die Aufgabe an der Tafel mit einem Zahlenstrahl nachgezeichnet.

Ich hatte das Gefühl, dass diesmal allen recht schnell klar war, wie das mit den Nachbarzehnern ist.

Übungen und Tafelmaterial zu Nachbarzahlen und Nachbarzehner.



Die Tafelzwerge zum Zahlen sortieren und für die Spiele (welche Zahl fehlt? Wie heißen die Nachbarzahlen von...?) Sowie ein paar Arbeitsblätter und ein Ich habe wer hat (was ganz schön schwer war...) habe ich beim lehrermarktplatz für euch gratis hochgeladen.

Hier geht es zu den Tafelzwergen und Arbeitsblättern.

Hier zum Lesespiel mit Nachbarzahlen im Zahlenraum bis 100.

Viel Freude damit,

Jasmin

Frohe Ostern


Liebe Drachenstübchen Freunde, mein 1. April-Scherzcookie Post war ein Volltreffer. Ich glaube, ich hatte noch nie so viele negative Kommentare auf einen Schlag. Also entschuldigt meinen schlechten Humor zum ersten April und was die DSGVO angeht.

Und auch wenn ich einsehe, dass nicht jeder den gleichen Humor hat, möchte ich doch zwei Sachen klarstellen:

1. Ich erstelle Material für meinen Unterricht, meine Lerngruppe, meine Schüler. Diese haben eine spezielle Lernsituation und deshalb ist mir durchaus bewußt, dass mein Material nicht für alle tauglich ist.
2. Auch ist mir klar, das nicht jeder bereit ist, Geld für Material auszugeben. Und das muss auch niemand.

Letztendlich ist die Unterrichtsvorbereitung ja Sache jedes einzelnen Lehrers. Es gibt im Netz so viel tolles Material, da steht es jedem völlig frei: sich bei irgendeiner Seite anzumelden, gratis Material zu suchen, etwas selbst herzustellen oder etwas zu kaufen. (Und eigentlich wollte ich da nur auf die tollen Prozente hinweisen, die es gerade gibt.)

Aber was ich nicht in Ordnung finde, sind abfällige oder bösartige Kommentare. Also gibt es jetzt eine einfache Lösung: Kommentare sind aus.

Wenn dir ein Material gefällt, kannst du es dir gern herunterladen. Wenn es dir nicht gefällt, dann lädst du es einfach nicht runter.

Aber den Ostersonntag mit so hässlichen Kommentaren zu vergeuden - nein.

Ich wünsche allen ein frohes Osterfest. Ob sie meinen Blog nun mögen oder nicht! Genießt die Zeit mit Familie und Freunden! Erholt euch gut. Nutzt eure Energie positiv!

Eure Jasmin


Mini Bild-Wortkarten für Schüler mit Deutsch als Fremdsprache - dauerhaft gratis!

Jetzt sind auch bei mir die Osterferien angekommen. Und die kann ich gut gebrauchen. In der letzten Woche fand eine ReFo an meiner Schule statt, so dass ich ordentlich beschäftigt war. Es ging um sprachsensiblen Fachunterricht SFU und DFU für Lehrkräfte, die neu im Ausland sind.
An den Auslandsschulen ist der Anteil an Schülern, die Deutsch als Muttersprache sprechen eher gering. Deshalb ist es so wichtig, dass alle Fächer möglichst viel zum Erwerb der Zielsprache Deutsch beitragen.
Deutsch lernen, einfach mit Flashcards!
Bildkarten für viele Themen gratis!

In der Grundschule benutzen wir deshalb für fast alle Fächer immer wieder Bildkarten. Und in diesem Zusammenhang wollte ich darauf hinweisen, dass du dir alle Bildkarten Sets in Schülergröße gratis aus dem kreativ lernen Shop herunterladen kannst.



Alle Bildwortkärtchen haben einen Farbpunkt in der Artikelfarbe und unterstützen so das Erlernen des Artikels.
Vielleicht hast du Schüler mit Migrationshintergrund, die davon profitieren können. Am einfachsten findest du alle Karten, wenn du die Material nach Preis aufsteigend sortierst.

Differenzierung im Unterricht - Mehraufwand?

Differenzierung im Unterricht wird heutzutage als Musterlösung angesehen, allen Schülern irgendwie gerecht zu werden. Bei extrem heterogenen Lerngruppen setzten viele Lehrkräfte Differenzierung mit ebenfalls extremen Mehraufwand gleich. Aber ist es wirklich zwingend mehr Aufwand?

Ich stelle euch hier ein paar Methoden vor, die mir Kollegen zugesandt haben, nachdem ich neulich eine Post zur Differenzierung veröffentlicht hatte.


Differenzierung mit Lern-Stationen:

Ein Vorschlag, der besonders in der Grundschule gut funktioniert, ist das Arbeiten an Lernstationen. Stationenarbeit kann man in allen Fächern durchführen und wenn sich die Kollegen auf den Ablauf von Stationen einigen, dann haben selbst Erstklässler den Trick schnell heraus.

Beim Planen von Stationen überlege ich mir immer, was ist die Mindestanforderung, die alle Schüler schaffen sollten und welche anderen Übungsformate ich anbieten könnte, die verschiedenen Lernertypen gerecht werden. Normalerweise  stelle ich dann für eine Doppelstunde zwei bis drei Pflichtaufgaben zur Verfügung, die alle Kinder bearbeiten müssen. Darüber hinaus gibt es Aufgaben, die sich auf spannende, kniffelige oder kreative Weise mit dem Thema beschäftigen. Wenn es sich anbietet, versuche ich auch eine digitale Station mit im Programm zu haben.

Wie sieht das in der Praxis aus?

Hier ein Beispiel aus dem Ziffernschreibkurs:

Alle Schüler sollen:

Über Zahlen sprechen ist nicht schwer, wenn die Schüler gemeinsam darüber nachdenken und sich gegenseitig unterstützen. Das geht auch im Deutsch als Fremdsprache Unterricht oder im sprachsensiblen Mathematikunterricht.
Zwei Schüler erstellen gemeinsam ein Memo Spiel. Sie müssen sich auf Darstellungsoptionen einigen. Dabei sprechen sie über die darzustellende Zahl. Beim Malen arbeitet jeder Schüler auf seinem Niveau.

1 Arbeitsblatt zu der jeweiligen Ziffer bearbeiten, bei dem es um die Schreibrichtung der Ziffer geht.
1 Arbeitsblatt zur Mengenwahrnehmung bearbeiten. (Oder entsprechende Aufgaben aus dem Mathebuch)



Als Wahlstationen gibt es:

1 Würfelspiel für kooperatives Lernen zur Ziffer
1 Knobelaufgabe zum Knobeln und Nachdenken
1 Darstellerische Aufgabe zum Schneiden, Kleben oder Basteln der Zahl
1 Arbeitsblatt zur Wahrnehmung: richtig oder falsch?

Schüler lernen von und miteinander, wenn sie gemeinsam eine schwierige Aufgabe lösen sollen. Nachdenken und Lernen. Zusammenarbeit fördern.
Bei kniffligen Knobelaufgaben tauschen Schüler ihre Ideen aus. Starke und schwache Schüler arbeiten gemeinsam und lernen voneinander.

Nachspurstationen (Sand, Tafel, Digitale Tafel)

Knetstation: Ziffer Kneten oder als Menge Darstellen (Kugeln, Würfel kneten)

Legestation: Aus Lego, Bausteinen, Bohnen, Murmeln oder ähnlichem Mengen legen.

Alle Schüler sollten möglichst 5 Stationen schaffen. Zwei sind Pflicht, drei dürfen gewählt werden. Super Schüler schaffen auch mehr! Sie bekommen dann die extra Erlaubnis noch andere Aufgaben zu bearbeiten. Ganz schwache Schüler schaffen vielleicht nur 4 Aufgaben. Sie müssen dann eine Extraaufgabe als Hausaufgabe mitnehmen. Niemand darf an die motivierenden Wahlaufgaben, wenn er sich nicht vorher bei den Pflichtaufgaben bemüht hat.

Während die Schüler an der digitalen Tafel schreiben kann der Lehrer am Bildschirm die Schreibrichtung beobachten.


Da viele motivierende Aufgaben, wie Nachspuren an der digitalen Tafel oder der Kreidetafel zu Hause nicht möglich sind und viele Kinder auch keine Knete zu Hause haben, sind die meisten Kinder extrem motiviert, diese Aufgaben in der Schule zu schaffen.
Auch die kooperativen Aufgaben wie: Sucht zu zweit Bilder für die Ziffer und stellt ein Lernposter her, oder ein Würfelspiel ist spannender in der Schule zu erledigen als zu Hause.

Müssen denn nicht alle Schüler das Gleiche lernen und machen?
Nein - Bei mir dürfen Schüler nach dem Pflichtteil auch nach ihren Vorlieben auswählen. In einer Evaluationsrunde am Ende der Stunde, oder manchmal am nächsten Tag, stellen die Schüler vor, was sie erarbeitet haben. So haben alle Kinder etwas davon.

"Wir haben ein Plakat gebastelt. Hier ist die 4. Hier sind vier Reifen. Das sind 4 Blätter beim Klee!" "Das ist eine vier aus Knete." etc. Auch dieses Evaluationsgespräch gibt allen Schülern die Chance über das, was sie gelernt haben zu sprechen. Schwache wie starke Schüler, alle haben ja etwas geschafft, jeder in seinem Tempo und mit seinen Fähigkeiten. Ein schwacher Schüler, der sehr langsam schreibt, kann vielleicht aber gut Kneten, oder einen Legoturm bauen und hat so auch die Chance auf Erfolg.

Ist das Stationenlernen mit differenzierten Aufgaben mit mehr Arbeit verbunden, als Lernstationen die für alle gleich sind? Nein - eigentlich nicht. Ins Gewicht fällt da eher, wie gut eine Schule ausgerüstet ist und welches Material vorhanden ist.  Sandkisten zum Schreiben im Sand, Bausteine, Bohnen oder ähnliches müssen halt einmal angeschafft sein. Dann kann man sie immer wieder benutzen.

Ähnlich wie beim Ziffernschreibkurs funktionieren die Stationen auch beim Erlernen der Buchstaben und später in Klasse 2 oder 3 beim Bearbeiten komplexerer Themen im Deutsch, Mathematik oder Sachunterricht.
Wichtig sind die gemeinsamen Gespräche über das was gelernt wurde, weil dort die Schüler voneinander lernen, der Lehrer die Chance hat aufgetretene Fehler zu besprechen und alle Schüler etwas beitragen können, jeder auf seinem Niveau. Im Gegensatz zu Aufgabenstellungen bei denen die Schüler nicht mitentscheiden können, was sie bearbeiten möchten, erreicht man so eine erhöhte Teilnahme (student engagement) und Motivation der Schüler.

Geht das in unruhigen Klassen mit Störern?

Ja, gerade in Klassen bei denen Schüler den Unterricht regelmäßig stören oder blockieren kann es sogar hilfreich sein, die Schüler selbst entscheiden zu lassen, wie sie ihren Lernprozess gestalten.
Der Lehrer gibt ja weiterhin vor, was gelernt wird. Das Ziel ist klar, nur den Weg entscheiden die Schüler selbst.














Ein kleiner Filmtipp zu Ostern

ist die Geschichte vom falschen Osterhasen von Leo Simmel.



Das kurze Video dauert nur 7 Minuten, aber die Geschichte ist wie immer liebevoll gemacht und eignet sich auf alle Fälle für den Einsatz im Unterricht. Da lernt nicht nur der Osterhase, dass Kooperation und Zusammenarbeit wichtig sind, und dass man gemeinsam mehr Freude hat... und das nicht nur beim Eier verstecken...


Geburtstagskuchen und Kerzen - gratis

Als ich neulich an den Arbeitsblättern für den Ziffernschreibkurs gebrütet habe, fiel mir auf wie schwer es ist, Darstellungsoptionen für die Null zu finden. Klar, Mengen bilden geht nicht... Aber irgendwie muss man den Schülern ja verdeutlichen, dass es die Null gibt und das sie auch eine wichtige Zahl ist.

Birthday Cake pastel de cumpleaños Geburtstagskuchen mit Kerzen
Bilddateien zum Geburtstag / Geburtstagskuchen / Cake

Mir gefielen deshalb die Kuchen mit den Kerzen. Leider gab es von dem Clipart Set, mit dem ich gearbeitet habe, nicht alle Zahlen als Kuchen mit Kerzen. Darum hat mein Mann mir nun einen eigenen Kuchen gezeichnet. Die Kerzen sind lose dabei, so dass man sie selbst anbringen kann. Nicht nur für Mathe praktisch, sondern auch für Geburtstagskalender und Klassendekoration.

Unser Kuchen kommt in 12 Farben und schwarz weiß, so dass er für viele Projekte benutzt werden kann. 

Ihr könnt euch die Grafikdateien gratis aus dem kreativ lernen cliparts Store herunterladen.

Viel Spaß beim Erstellen und Gestalten wünschen euch Jhonatan und Jasmin!

Wortfeld Oster... Eier Puzzle gratis!

Im Rahmen der Stationen zu Ostern, die ich für meinen Deutsch als Fremdsprache Unterricht geplant habe gibt es auch 6 Puzzle Eier. Diese sollen die Schüler dazu anregen Wörter mit dem Wortstamm Oster- zu sammeln.  In den Eierschalen sind die Buchstaben der Wörter versteckt, wie Schüttelwörter, aber mit extra Puzzle Faktor.

Vielleicht könnt ihr die Ostereier noch für eure Osterstationen gebrauchen.


Ostereier Schüttelwörter Puzzle



Ihr könnt sie euch gratis im kreativ lernen Shop gratis herunterladen.
Sechs Schüttelwörter zu Ostern, versteckt in Ostereiern. Zum Puzzeln und Knobeln
Ostereier Puzzle basteln mit Schüttelwörtern

Andere Materialien zur Osterzeit findet ihr auf der kreativ lernen Webseite!

Viel Spaß beim Puzzeln :)




Klett Bilder Erzähl- und Sprechanlass zu Ostern

Das Laminiergerät und ich haben uns jetzt darauf geeinigt wie wir praktische Aufbewahrungstäschchen direkt in ein Material einarbeiten können. Nach ein paar mal üben funktioniert es ganz fantastisch. Und da es meiner kleinen Tochter so viel Spaß gemacht hat, die Malreihe auseinander zu rupfen und dann querbeet wieder festzukletten, dachte ich, ich bastle ihr halt etwas mit Bildern, zum Erzählen. Das war recht schnell gemacht, und ich stelle euch hier das Material kurz vor.


Unterstütze Schüler spielerisch beim Anwenden der Sprache. In diesem Fall geht es um eine frühlingshafte Ostersituation.
Klettbild zu Ostern: Die Schüler üben Wortschatz, Lagebezeichnungen und Satzstrukturen spielerisch

Ich habe einen schlichten, selbstgezeichneten Hintergrund genommen (Mein Wacom und ich schaffen derzeit nur schlichte Hintergründe *schmunzel*), gedruckt und geklebt, dann laminiert (mit Aufbewahrungstasche auf der Rückseite). Außerdem habe ich Osterbilder gedruckt, laminiert und geschnitten. Danach beides mit Klettstreifen versehen. Die Klettstreifen habe ich dabei so auf dem Hintergrund verteilt, dass sie wie in einem Neunerraster verteilt liegen. Für meine kleine Tochter ist das nicht wichtig, sie erzählt in herrlichstem Alemaniol (Spanisch-Deutschmix) vom Osterhasen der huevos hat und von Vogel der Flor essen möchte.

Für meine Schüler finde ich aber schon wichtig, dass wir außer zu erzählen, was wir sehen, auch zu benennen lernen, wo wir etwas sehen. Auch in Mathematik haben wir neulich die Lage im Raum besprochen. So passt sich das also für eine kleine Wiederholung.


Das Material ist wieder differenziert einsetzbar. Ich habe vier Lese-Anweisungen geschrieben, so dass das Bild immer etwas anders aussieht, außerdem können die Schüler aber auch selbst ein Bild gestalten und dann frei erzählen.
Möchtest du mit deinen Schülern das Erzählen und Sprechen üben? Dann sind Klettbilder genau das Richtige!
Gleich mit laminierte Aufbewahrungstasche für die Erzählbilder

Außerdem an Board: eine Vokabelliste für die Wortschatzarbeit und eine Schüttelbox für die Schüler, die allein noch keine Sätze formulieren können.

Schüler wollen aktiv an der Gestaltung des Unterrichts mitarbeiten. Mit den Oster Erzählbildern haben DaF und DaZ Schüler die Chance, aktiv mit in den Lernprozess einzugreifen, in dem sie ihre eigenen Bilder und Geschichten gestalten.
Erzählbilder zu Ostern kreativ gestalten

Klettaufgaben mit integrierten Aufbewahrungstäschchen...

oder wie ich den Kampf gegen das Laminiergerät fast gewonnen hätte (habe)!

Ich hatte mir vorgenommen, für meine Schüler in diesem Jahr ganz viele manipulierbare Übungen zu gestalten. Neben den Arbeitsblättern sollte es immer etwas tastbares, zum knibbeln für die Motorik und auch für die Wahrnehmung geben. Und dann habe ich gestern festgestellt, dass es schon März ist und ich außer dem Bienensudoku noch nichts mit Klettband gebastelt habe.

Also habe ich mich mitten in der Nacht an den Computer gesetzt und mit den neuen Figuren Bildern und Baustein Clip Arts eine Klettmappe erstellt.

Ich habe vor (wie schnell weiß ich noch nicht...) für alle Malreihen so ein Material zu erstellen. Aber nun erstmal zum Kampf mit dem Laminiergerät. Ihr kennt es sicher. Man macht ein Material mit Kleinteilen und nach ein paar Tagen ist die Hälfte davon verschwunden.
Spielerisches Lernen der Malreihen mit Klett Aufgaben
Malreihen spielerisch lernen 

Mein smartes Ziel: Das Material muss einen Platz haben, wo es seine Kleinteile selbst beherbergt, man sie im Auge hat und sie trotzdem nicht so leicht verloren gehen. Dazu hielt ich es für nötig, das Laminiergerät zu überzeugen, gleich solche Taschen mitzulaminieren.

Die ersten Versuche waren ein Desaster. Aber dann hab ich den Trick gefunden.






Also: Man bereite das Material vor, das man laminieren will, dann schneidet man ein extra Stück Laminierfolie in der Größe in der man die Tasche haben will und lege es falsch herum unter die Hauptlaminiertasche.

Dann schneidet man die Haupttasche mit einem Cutter ein, wo der Eingriff nachher sein soll. Damit das Laminiergerät die Sachen nicht zusammenklebt, bietet es sich an einen Papierstreifen durch den Schlitz zu schieben.

Dabei ist nur wichtig, dass dieser hinter beiden Laminierfolien (also der Haupttasche und dem Stückchen) liegt, sonst hat man zwar eine Tasche, aber mit einem Schild... so wie im Foto zu sehen...
Motorik und Wahrnehmung schulen mit Klettaufgaben.


So... und entstanden sind drei differenzierte Klett Aufgaben zur Zweierreihe, die ich demnächst im Unterricht einsetzen will.

Ich habe mir gedacht, die Schüler, die sich Malaufgaben schwer vorstellen können, sollen öfter die Chance bekommen Malaufgaben zu legen / kletten. Außerdem sollen die Schüler darüber sprechen lernen, was sie tun und da bieten sich die Legos an. Die kennen auch meine Fremdsprachen Schüler und können dann sagen, du brauchst 4 Legosteine mit 2 Konnektoren oder so...

Falls jemand von euch gern diese wagemutige Laminieraktion probieren möchte: das Set zur zwei steht euch gratis zur Verfügung! Mit Klick auf das Cover kommt ihr zum Material.
Klettmappen Vorlage  - Multiplikation mit 2 spielerisch erarbeiten


Ostert es bei euch auch schon?

Bei uns ostert es schon ganz gewaltig. Es ostert? Ja es ostert... zu Weihnachten weihnachtet es sehr, warum soll es dann nicht auch ostern? Das sagte mir neulich eine liebe Kollegin und bezog sich damit auf die Eltern, die schon jetzt eifrig planen wollen, wie wir an der Schule mit den Kindern feiern sollen.
Es ostert in Guatemala und bei dir? - Quelle: pixabay
Den Osterhasen kennt in Guatemala kaum ein Kind, aber dadurch, dass wir eine deutsche Auslandsschule sind, ist er zumindest an unserer Schule populär, und es wird gebastelt, Frühstücke geplant (mit kleinen Törtchen mit Fondant Möhrchen - wahre Kunstwerke...), Eier werden bemalt  und bestückt (die chinesischen Plastikeier in Straußengröße sind sehr populär) und die Eltern sind extrem kreativ und fleißig, was das Vorbereiten der Osterfeier in der Schule angeht.

Ihr wisst es schon, ich bin kein großer Süßigkeiten Freak, aber ich freue mich trotzdem über den gloriosen Einsatz der Mamis. (Wenn sie nur beim Hausaufgaben checken auch so gewissenhaft wären!) In diesem Jahr kommt sogar ein Kaninchen in die Klasse, und es wird eine Hasengeschichte vorgetragen.

Ich beschränke mich bei meiner Vorbereitung deshalb eher auf die Tage vor dem Osterfest. Da werden wir Gedichte lesen, abschreiben, lernen oder uns selbst eins ausdenken. Ich hab gedacht zu Ostern bietet es sich an, die DaF Schüler mal aus der Sicherheit des Fremdsprachenlehrwerks zu locken. Die Gedichte habe ich dabei mit unseren kürzlich erstellten Ostercliparts so illustriert, dass der Inhalt des Textes durch die Bilder verstärkt wird. Ich werde sie so differenziert einsetzen, dass die Schüler wählen können, welches Gedicht sie nehmen (es gibt vier unterschiedlich lange Gedichte), ob sie es auswendig lernen oder kopieren wollen. Anschließend dürfen sie dann überlegen, ob sie einen Kurzen Text schreiben, oder versuchen selbst ein Elfchen oder einen Reim zu Ostern zu schreiben. Weil das freie Schreiben mit Fremdsprachenschülern in Klasse zwei nicht ganz so einfach ist, werden wir das mit kooperativer Zusammenarbeit versuchen. Falls ihr die Gedichte oder Osterbilder nutzen möchtet findet ihr sie (kostenpflichtig) in meinem Shop beim Lehrermarktplatz.
Illustrierte Gedichte auch für Schüler mit Deutsch als Fremdsprache



Wie feiert ihr denn Ostern mit euren Schülern? Gibt es feste Traditionen an euren Schulen? Da bin ich ja mal gespannt!


Sternchen - gratis Clip Arts

Meine kleine Tochter liebt Sternchen über alles. Sie singt twinkle, twinkle little star auf Deutsch, Englisch und Spanisch. Also kam uns die Idee ihr ein paar Sterne zu zeichnen, die sie auffädeln darf und an ihr Tipi hängen.
Als die Sterne dann gezeichnet waren, dachte ich: lass uns da schnell ein Grafikset draus machen. Sternchen kann man immer gebrauchen. Für den Matheunterricht, zum Mengen einkreisen für die Tafel, als Deko für die Klasse, den Geburtstagskalender, für Gruppeneinteilung...mir kamen gleich 1000 Sachen in den Sinn.

Ich hoffe, ihr könnt sie auch in eurem Unterricht irgendwie gebrauchen.


Erstelle Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter mit diesen Sternen gratis für deine Schüler
Einfache Sternchen Clip Arts gratis

Arbeitsblätter zum Einstieg in die Multiplikation

Am Wochenende habe ich Arbeitsblätter gebastelt, wie man von Plusaufgaben zu den Malaufgaben kommt und direkt Übungsaufgaben für die 2er Reihe angehängt.

Zusammenhänge zwischen der Multiplikation und der Addition erkennen und verstehen. Aufgaben und Arbeitsblätter zur Multiplikation mit 2
Ein Arbeitsblatt zum Übergang von Additionsaufgaben zu Malaufgaben
Ich werde die Aufgaben teilweise im Stationenbetrieb einsetzen und teilweise in unseren Vertretungsordner legen, so dass die Schüler auch Material haben, wenn sie mal wieder eine Vertretungsstunde trifft.

Arbeitsblätter für die anderen Malreihen folgen in nächster Zeit.

Für Grundschulblogs Leser sind die Arbeitsblätter heute gratis! Danach wird  das Set 2,50€ kosten.

Viel Spaß mit dem Material :)


Zahlenplakate mit Montessori Perlen - gratis für Grundschulblogs Leser

Im Moment arbeite ich gerade an einem Multiplikationsset, was leider länger dauert, als ich dachte. Und mein Mann hat mir dafür Perlen im Stil von Montessori gezeichnet.

Mit diesen Postern können deine Schüler Ziffern lernen und die Mengen durch die Montessori Perlen verstehen.
Ziffern schreiben und verstehen
Deshalb wollte ich unbedingt ausprobieren, wie sich diese neuen Bilder in einem Material machen.
Entstanden sind Poster mit den Zahlen von 1-10 für den Klassenraum. Extra schlicht, nur die Ziffer mit Schreibrichtung und die Perlen und einem Namenskärtchen der Zahl.

Ich habe mir gedacht, ich hänge die Karten auf Kinderhöhe in die Klasse, für die Schüler, die ab und zu noch die Schreibrichtung vertauschen, zum Nachspuren mit Folienstift.

Vielleicht kann der ein oder andere sie ja gebrauchen fürs nächste Schuljahr. Ich stelle sie euch  für die nächsten Tag gratis zur Verfügung.


Auch das komplette Set an Perlen Drähten und Feldern für Malaufgaben, Quadrataufgaben etc. wird  heute online gehen, für die ersten Tage mit 50% Preisnachlass.
Genaueres dazu erfahrt ihr auf unserer neuen Webseite kreativ lernen. Um keine Neuigkeiten mehr zu verpassen, könnt ihr uns dort auch folgen.


Meine gute Tat für heute

nachdem ich gestern einen der heftigsten Verkehrsunfälle meines Lebens gesehen habe, (ein riesiger LKW steuerte ungebremst in das Stauende einer der Hauptverkehrsadern von Guatemala Stadt und zerquetschte 28 Fahrzeuge auf 3 Fahrbahnen, als wären sie aus Knetgummi) dem eine Vollsperrung von 13 Stunden folgte, hatte ich viel Zeit im Stau über das Leben und den Umgang von Menschen miteinander im Verkehr  nachzudenken. Mein Fazit: Wenn du den Verkehr nicht ändern kannst, dann ärger dich nicht, sonder hör tolle Musik!


Aber wenn du den Verkehr beeinflussen kannst, dann mach was draus: Drängel nicht, lass das Handy im handsfree Modus und (das trifft hier in Guatemala häufiger zu) hab immer ein Abschleppseil dabei. 

Seit letzem Jahr habe ich ein Abschleppseil. Ich habe es seit Oktober schon acht mal benutzt. Oft bleiben alte Autos einfach liegen und dann haben alle anderen einen riesen Stau! Da kann man doch was machen... ich schleppe jetzt immer mal wieder kleine, alte Autos bis zur nächsten Tankstelle. 
Und das ist jedesmal lustig und verblüffend zu gleich. 

Lustig, weil hier in einer machistischen Gesellschaft niemand damit rechnet, dass eine kleine pummelige Frau aus einem Auto gehüpft (weil es so hoch ist für meine kurzen Beine) kommt, mit einem leuchtend orangen Abschleppseil in der Hand und sagt: brauchst du Hilfe?

Und verblüffend... naja, Autos abschleppen gibt einen ordentlichen Adrenalinstoß! 

Heute war es das erste mal, das der verdutzte Herr, den ich abschleppte mich fragte, was ich denn dafür bekäme... Naja ein Dankeschön, das reicht doch völlig! Die Augen hättet ihr sehen sollen :)

Ich hatte meine Freude. Gutes tun macht Spaß!

#heuteschonwenabgeschleppt


Der beste Tag um etwas Gutes zu tun...

wann ist der eigentlich? Das wollte heute eine Schülerin von mir wissen.

Die Klasse hatte vorher eifrig gestritten und das Mädchen war nach der durchdiskutierten Pippi-Pause sichtlich ergriffen. Die Kinder hatten sich gestritten, weil eine Schülerin sagte, es sei genug, wenn man an Feiertagen etwas Nettes tut, so an Weihnachten zum Beispiel, ein anderes Mädchen meinte, Gutes tut man nur in der Kirche. Ein Junge hatte dann argumentiert, dass sei nicht fair, er gehe gar nicht in die Kirche und aus Valentinstag mache er sich nichts. Aber ob das nun hieße, dass er nie etwas Gutes tun könne... kurzum, es entwickelte sich eine spannende Eigendynamik.

Mit Schülern reflektieren, gemeinsam schaffen wir mehr!
Freundschaft zeigen und anderen helfen oder etwas Gutes tun - Fotoquelle: Pixabay

Ich war sehr erstaunt, wie intensiv Zweitklässler diskutieren können, wenn sie nur wollen. Und ich war auch überrascht, über die Meinungen, die so zutage kamen. Gutes tun nur Ärzte, Lehrer und Eltern. Politiker tun nichts Gutes. Sie sind korrupt. (Was heißt korrupt? - Sie machen Sachen, die nur für sie selbst gut sind, manchmal stehlen sie Geld. Sie helfen nicht anderen Leuten)
Omas können auch Gutes tun, aber nur, wenn Mama es erlaubt.

Naja, und wann ist denn nun der beste Zeitpunkt, etwas Gutes zu tun: Am Valentinstag, an meinem Geburtstag, an Weihnachten, am Wochenende in der Kirche... Meine Kinder kamen zu dem Ergebnis:

Gutes tun kann man immer. Es ist egal, ob man zur Kirche geht oder nicht. Man kann zu jeder Tageszeit helfen, man muss es nur wollen und sich trauen. Manchmal zum Beispiel, weiß man nicht genau, ob man helfen soll, oder ob etwas gut ist, oder nicht... aber dann kann man nachfragen.

Ich war absolut begeistert von meinen kleinen Zweiern! Eigentlich wollte ich heute nur das Hunderterfeld einführen... und so war die Stunde doch viel spannender und ergiebiger!

Eigentlich können wir jeden Tag etwas Gutes tun, jemandem helfen anstatt zu meckern und zu schimpfen! Na, wenn das nicht mal tolle Ergebnisse für eine Stunde sind!


Quadrataufgaben Telefon

Ich freue mich immer, wenn ich sehe, dass meine Zweitklässler ganz viel Spaß am Matheunterricht haben. Ich weiß, dass es nicht immer so ist, und dass Schüler oft Mathe nicht mögen, selbst wenn es erst die zweite Klasse ist.
Zum Thema Multiplikation hatte mir jedoch gestern ein Schüler gestern Folgendes zu sagen: "Ich habe mich das ganze Jahr auf Mal gefreut, aber nun sagt meine Mutter ich muss alles auswendig lernen. Und dazu habe ich keine Lust."

Leider wird das Malnehmen immer noch viel zu oft über reines Pauken unterrichtet. Und davon bin ich gar kein Freund. Ich meine, die Schüler sollen vor allem verstehen, wie die Malaufgaben zustande kommen, sollen entdecken, welche Regelmäßigkeiten es gibt und dass man daraus Hilfestellungen ableiten kann.

Motivierender Bastelspaß zum Thema Multiplikation: Quadrataufgaben spielend leicht lernen.
Quadratzahlen Telefon: automatisieren der Quadrataufgaben auf spielerische Weise

Natürlich kommt man um das Lernen und Automatisieren einiger Aufgaben nicht rum. Deshalb versuche ich aber, diese dann in spielerischer Art und Weise mit den Schülern zu erlernen.

In diesem Jahr haben wir für die Quadrataufgaben ein Telefon gebastelt.

Mit dem Telefon konnten sich die Schüler in Partnerinterviews gegenseitig befragen, was besonders für meine DaF Schüler sehr hilfreich war, da sie die Aufgaben noch einmal gesprochen haben.


Hier gibt es die Vorlage zum Quadratzahlen-Telefon.

Zehner und Einer, Stellenwert und die schwere deutsche Sprache

Wenn ich mit meinen Schülern den Zahlenraum erweitere und wir auf den Stellenwert zu sprechen kommen, gibt es regelmäßig Sprachprobleme. Neben dem mathematischen Grundverständnis von Zehnern und Einern gilt es für die Schüler auch die Aussprache Reihenfolge der Zahlen zu beachten.
Für Schüler, die Deutsch nicht als Muttersprache gelernt haben, stellt das Verstehen von Zahlen im  Zahlenraum bis 100 eine besondere Schwierigkeit da. Diese Übungsblätter und das Tafelmaterial helfen die Zahlen übersichtlich darzustellen.
Zehner und Einer Erkennen in der Zahl und als Wort

Im Spanischen heißt es zum Beispiel cincuenta y nueve (50und9), genauso verhält es sich im Englischen. Aber auf Deutsch spricht man die Zahl eben nicht in der Schreibrichtung, sondern von hinten nach vorn... und wenn wir einen Hunderter einfügen von vorn nach hinten zur Mitte. Und das ist für Fremdsprachenschüler eine Herausforderung. 

Deshalb trainieren meine Schüler und ich das Zahlverständnis über gemeinsam: An der Tafel bauen wir Zahlen zusammen. Zuerst als Ziffern, dann als Wort. Für Kinder nicht deutscher Herkunft ist das sehr wichtig, weil die Wahrscheinlichkeit hoch ist, dass man in ihrer Muttersprache die Zahlen andersherum spricht und sie dadurch die Zahlen immer falsch verstehen.

Dafür habe ich ein paar Arbeitsblätter gebastelt, einerseits um die Namen der Zehnerzahlen zu trainieren (auch zu schreiben). Im Paket sind auch die Tafelkarten mit denen ich an der Tafel verdeutliche, dass man zwar beim Zahl schreiben die Zehner vor den Einern schreibt, beim Zahl sprechen aber andersherum anfangen muss. Vielleicht kann der ein oder andere von euch diese Sachen ja auch gebrauchen. Die Übungsblätter und das Tafelmaterial sind bis Ende Februar gratis für euch in meinem Shop.


Außerdem gibt es bis Ende Februar auch saftige 25% Preisnachlass auf alle Komplettpakete, wie zum Beispiel die Rechenwege bis 20, Rechenwege bis 100, den Ziffernschreibkurs, das Alphabetisierungspaket und die Lesespiele Sammlung. Schaut doch mal vorbei!
 

Musik: Noten und ihre Dauer - Arbeitsblätter gratis!

Normalerweise habe ich eigentlich kein Musik. Aber nun habe ich eine Schülerin, die bei meinem Mann Cello spielen lernt und sie möchte die Noten gern auch auf Deutsch kennen. Also habe ich ein paar Arbeitsblätter zusammengestellt, erstmal nur zum Thema Noten und Pausen und deren Dauer.

Beim Frage und Antwortspiel lernen die Kinder sprachlich in einfachen Strukturen Noten zu beschreiben
Frage-Antwort Spiel zu Noten und Tondauer
Zu den Tonhöhen und Notenschlüsseln kommen wir dann später. Hier in Guatemala heißen die Noten ja leider nicht C, D, E, F, G... so wie ich das kannte, sondern Do, Re, Mi, Fa...ich komme da regelmäßig durcheinander.


Aber auf alle Fälle könnt ihr euch die Arbeitsblätter zu Noten und ihrer Dauer hier gratis herunterladen.
9 Arbeitsblätter zwei Memo Spiele und ein Frage und Antwortspiel zur Musik: Noten und Pausen und ihre Dauer
Noten und Pausen der Musik


Ich habe ein Ratespiel erstellt, eine Seite zum Aufbau der Noten, es gibt zwei Memo Spiele zu den Noten und den Pausen, Seiten zum Noten schreiben.


Wer selber Musik Lehrer ist und vielleicht Noten für ganz andere Zwecke brauchen kann, der kann sich hier Noten und Notenschlüssel, Pausen und Notenlinien herunterladen (kostenpflichtig).

Geometrische Figuren - gratis und bunt!

Demnächst werde ich in meiner Klasse mit geometrischen Formen anfangen. Ich wollte dafür Tafelmaterial erstellen und auch für die Kinder Material zum erforschen der Figuren.

Aus geometrischen Formen Bilder erstellen, Formen erforschen, zerlegen und neue Formen entdecken.
Neben dem Mathematikunterricht eignen sich die geometrischen Formen auch zum kreativen Arbeiten in Kunst.
Mein Mann war so lieb und hat mir die Figuren erstellt, in vielen bunten Farben. Und ich finde sie sind so schön knallig, dass es sich lohnt, sie zu teilen.
Im Set gibt es Dreieck, Quadrat, Viereck, Rechteck, Raute, Kreis und Elipse, sowie Fünfeck, Sechseck und Achteck.

Rechteck, Raute, Ellipse, Oval, Fünfeck, Sechseck, Dreieck, Quadrat und Kreis sind als Bilddateien in vielen Farben vorhanden.
Geometrische Kunstwerke


Ihr könnt die Bilder  gern -gratis- aus dem kreativ lernen cliparts Shop herunterladen.

Heute haben wir mit unserer kleinen Tochter getestet, wie das legen mit den Kärtchen funktioniert und obwohl ich die Bilder sehr klein gedruckt hatte (die gestreiften Rechtecke sind übrigens nicht im Paket, sondern Produkt meines neuen Druckers), war sie total begeistert.
Dreieck, Kreis, Quadrat und Rechteck, Oval, Ellipse, Rechteck, Fünfeck und Sechseck: Viele Figuren in einem Set zum Gestalten und Erforschen geometrischer Figuren.
Grafikdateien im .png Format mit geometrischen Formen 

Ich lasse euch hier ein paar Fotos da. Zu den Bilddateien kommt ihr, wenn ihr auch das Titellogo klickt, oder über den link oben.


Differenzierung im Unterricht: Wer könnte mir helfen?

Wie der Herr vom Auswärtigen Amt sagte: Nach der BLI ist vor der BLI und bei uns wird in der Schulentwicklung intensiv am Thema Differenzierung gearbeitet.
Bei der Evaluation im Kollegium wurde schnell klar, dass es verschiedenste Meinungen zum Thema Differenzierung gibt.
Hier soll es um das Thema Differenzierung gehen, Methoden, Tipps und praktische Umsetzung im Unterricht.
Binnendifferenzierung im Unterricht

Auch wenn man im Internet googelt, trifft man auf allerlei Meinungen und Aspekte, die jedoch zumeist eher verhalten klingen. Selbst Wikipedia klingt nicht so wirklich überzeugend. Deshalb hoffe ich, dass ihr mir helfen könnt, uns gegenseitig zu helfen. Ich würde gerne Differenzierungstipps sammeln. Deshalb würde ich mich freuen, wenn ihr mir über eure Differenzierungsmethoden, die ihr im Unterricht erfolgreich einsetzt, schreiben könntet. Am besten per Mail und vielleicht mit einem Foto (ohne Kinder drauf). Dann könnte ich aus euren Ideen hier eine kleine Sammlung entstehen lassen, die vielen Lehrern zur Verfügung steht.
Also nicht als wissenschaftliche Abhandlung, sondern als Tipps von Lehrern für Lehrer.

Zu den Hauptproblemen von Differenzierung laut Wikipedia gehören nämlich "Methodenunkenntnis", "Kontrollangst", "Gewohnheit" die Scheu vor größerem "Aufwand" bei der Unterrichtsvorbereitung und "Zeitmangel". Das sind auch grob die Punkte, die bei unserer Evaluation herauskamen. Alle sind sich einig, dass man differenzieren muss, weil die Schüler unterschiedlich sind, aber es in der Praxis nicht oft tut, weil die Lehrpläne kaum Zeit lassen, man bei großen Gruppen den Überblick verliert, man keine Zeit hat viel Material vorzubereiten, etc.

Gemeinsam könnte ich mir vorstellen, dass wir viele einfache und praktikable Tipps sammeln, die uns helfen Zeit zu sparen und vor allem dazu dienen, den Nutzen von Differenzierung für Lehrkräfte zu verdeutlichen (was es den Schülern bringe. Also wer gern sein Wissen teilen möchte, ist herzlich eingeladen. (drachentstuebchen@gmail.com)

Das Valentinstagsdebakel - oder wie der Tag heute ganz mies anfing...

Also neulich hatte ich ja schon einmal erwähnt, dass ich den Valentinstag nicht besonders mag. Die Schokolade und Bonbons sind zwar lecker, aber machen den Schulalltag doch ganz schön anstrengend.

Heute hatte ich, wie auch neulich schon geschrieben, mit den Eltern ein Frühstück für die Klasse geplant und danach wollte ich dann eigentlich ein paar Gruppenspiele spielen, über Freundschaft sprechen (wir arbeiten ja nun schon zwei Wochen an dem Thema, wie ich meine Freundschaften stärken kann), ein Valentinstags Sudoku spielen und den Tag mit den Briefen der Eltern ausklingen lassen.

Aber leider kam alles anders und ich muss feststellen, dass es noch schlimmere Grundschulmomente gibt, als Wackelzähne oder Läuse...

Wir hatten gerade mit meiner Teamkollegin das gesunde Frühstücksbuffet eröffnet und vier oder fünf Kinder hatten sich schon bedient, als das sechste Kind in der Reihe sich völlig ohne Vorwarnung übergeben musste. Eine riesige Lache - in drei Kaskaden - direkt vors Buffet.

Nach zehn Jahren nehme ich sowas immer noch nicht gelassen. Aber dafür mit mehr Fassung als beim ersten Mal...Alles läuft viel automatisierter... bekleckertes Kind evakuieren, Händewaschen und zur Krankenstation bringen.
Ein Kind erzählt solange vor der Tafel Witze und KEINER schaut nach hinten (Das ist die Aufforderung).
Auf dem Rückweg von der Krankenstation den Hausmeister anrufen: Putzkolonne alarmieren. Beim Wiedereintritt in die Klasse feststellen: ein Schüler hat doch nach hinten gesehen und musste sich dann in der vorderen Tür der Klasse - auf dem Weg zur Toilette - übergeben.

Also: Klasse evakuieren, durch den Hinterausgang nach draußen aufs Freigelände.  Glücklicherweise haben wir einen tollen Spielplatz.  Nach 10 Minuten kommt dann eine aufgebrachte Kollegin aus einem anliegenden Klassenzimmer: Wieso ich da während der ersten Stunde draußen Lärm mache... zu der Zeit habe ich immer noch zwei Kinder würgend an einer Mülltonne stehen. Nicht krank nur sehr mitfühlend... Ich probiere kurz das zu erklären, gebe dann auf und setze mich in die Sandkiste.

In der zweiten Stunde haben wir das Frühstück dann fortgesetzt, also die Schüler zumindest...
ich hatte keinen Appetit mehr...
Am Ende lief aber alles Weitere toll. Als Grundschullehrer muss man manchmal halt durch so fiese Momente einfach durch. Aber wenn ich mir dann die vielen lieben Kärtchen, Briefe und Aufmerksamkeiten ansehe, dann denke ich, dass es trotzdem ein toller Tag war!

Wortschatz üben im DaF und DaZ Unterricht

Ich habe für euch in der letzten Woche die meisten meiner Bild Wortkarten in einem großen Komplettpaket zusammengefasst. Hier geht es um viele Themen, die für Einstufungstests oder Sprachtests immer wiederkehrend sind.

Eine liebe Leserin schrieb mir, dass es toll wäre, wenn ich bei den Bildkarten auch Pakete machen könnte. Leider hatte ich in der Woche nicht so viel Zeit, so dass das erste Paket erst jetzt kommt. Aber dafür gibt es am heutigen Sonntag und Montag wieder einen Gutscheincode, so dass ihr noch einmal extra sparen könnt.

Im Paket sind 13 Einzelsets enthalten. Auf dem Deckblatt stehen 12, aber ich habe noch ein extra Set beigefügt.

Insgesamt sind es mehr als 230 Bildkarten, alle Substantive sind mit Artikelfarbpunkt versehen. Der Wortschatz um fasst Wörter aus den Bereichen Familie, Haustiere, Farben, Lebensmittel (4 Sets), Zirkus, Pronomen, Gegenteile, Schulsachen und Verben (2 Sets). Alle Sets haben eine Trennkarte, so dass man sie wie in einer Kartei trennen und aufbewahren kann.

Ich habe für die Flashcards eine Holzbox, in der die Karten stehen. Das funktioniert super.

Ich nutze die Bildkarten:

  • zum Vokabeln und Artikel lernen,
  • zum Pluralformen üben
  • für Vokabel Abklatsch (an der Tafel und auf dem Tisch)
  • zum Vokabelbingo an der Tafel 
  • für Kim Spiele
  • Für Selbstdiktate und Laufdiktate
  • zum Nachsprechen
  • zum Diktieren bei Partnerdiktaten (die Kinder üben untereinander neue Wörter)

Der Gutscheincode über 25% für dieses Wochenende lautet KREATIV_F6GK1N 

Den kompletten Wortschatz findet ihr in der Materialbeschreibung. Der Code gilt für alle Materialien aus dem kreativ lernen Shop. Also falls ihr die letzte Aktion verpasst habt, um noch eines der anderen Materialpakete zu erstehen, ist das eure Chance!

Liebe Grüße und ein tolles Karnevalswochenende wünscht euch eure Jasmin!

Schmuckrahmen zum Valentinstag

In meiner zweiten Klasse bekommen die Schüler zum Valentinstag einen Brief von ihren Eltern. Die Kinder freuen sich immer riesig, weil sie sonst keine Briefe bekommen...hier gibt es ja keine Post mehr und irgendwie sind Briefe schon etwas altmodisch. Aber sie sind eben auch etwas ganz Besonderes. Und das macht diese Aktion so schön.


Die Kinder schreiben auch einen Brief zurück, an die Eltern, Geschwister oder Großeltern, an jemanden, den sie lieb haben. Da ja nicht alle Schüler zwei Elternteile haben, lasse ich ihnen frei, wem sie schreiben möchten.


Damit die Aktion in diesem Jahr etwas einheitlicher wird als in anderen Jahren, habe ich einfache Schmuckblätter vorbereitet. Mein Mann hat die Rahmen gezeichnet und ich habe noch ein paar Elemente eingefügt.

Sowohl die Schmuckrahmen als Bilddateien (zum Gestalten eurer eigenen Arbeitsblätter) als auch die  fertigen Briefpapier Vorlagen gibt es für jeweils 1€ von jetzt bis zum Valentinstag.

Über Zahlen sprechen - Klasse 1

Für meine Schüler ist Mathematik eine große Herausforderung. Und das schon ab der ersten Klasse. Mathematik wird auf Deutsch unterrichtet und das bedeutet, dass das komplette Vokabular neben den mathematischen Kompetenzen auch noch aufzubauen ist.
In der letzten Woche erhielt ich eine Mail mit der Frage: Warum hast du beim Ziffernschreibkurs dieses Blatt mit den Kästchen und Bildern dabei, bei jeder Zahl?



Das will ich gerne erklären: mathematisch haben meine Schüler es schnell raus, wie sie eine Strichliste erstellen sollen, oder eine Zahl als Punktebild darstellen können. Aber sprachlich ist es für sie eine härtere Aufgabe: Wörter wie Strichliste, Punktebild, Zwanzigerfeld, Paare, etc. sind nicht Teil ihres gewöhnlichen Kinderwortschatzes auf Deutsch. Und wenn diese nicht häufig wiederholt werden, dann benutzen die Schüler sie auch nicht.
Wenn wir an der Tafel eine neue Zahl besprechen und darstellen, dann sammeln wir auch immer neue Wörter. Da die meisten Erstklässler aber noch nicht lesen können, bin ich bemüht bestimmte Darstellungsformen immer zu wiederholen und den Schülern so die Möglichkeit zu geben, neuen Fachwortschatz aufzubauen.

Mit der Bilderseite erstellen die Schüler ein Partner Paare-Suchspiel, bei dem sie selbständig den Wortschatz wieder einsetzen können. In einfachen Sätzen sprechen sie ganz allein Deutsch. Als differenzierendes Element sind die leeren Bilder da. Ich gebe den Schülern vor, sie dürfen die Bilder selber auswählen, aber sie müssen sie eigenständig benennen können. Außerdem muss sich das Team, das an einem Suchspiel arbeitet auch auf die gleichen Bilder einigen.

Für Schüler mit Deutsch als Fremdsprache ist das sicherlich auch in Deutschland sehr praktisch.

Ich lasse euch mal ein paar Fotos von unserem Spiel mit der Zwei da. Das war das erste Mal, dass ich das Spiel eingesetzt habe. Und damit beantwortet sich auch die zweite Frage: Nein, ich benutze nicht zwingend für jede Ziffer das Paare Suchspiel. Ich mache das abhängig davon, wie das Vorankommen der Schüler ist. Ich kann mir gut vorstellen, dass ich die Übungsform bei einigen Ziffern für alle nutze und bei andere nur für die Schnellen, die dann noch eine spielerische Alternative zum Weiterarbeiten haben.

Tafel - Memoria zu Redewendungen

Die Deutsche Sprache ist reich an Ausdrücken und Redewendungen, die ein Fremdsprachenschüler leicht missverstehen kann. Redewendungen und Sprichwörter gehören zu diesen Äußerungen, die man nicht so einfach verstehen kann. Und selbst Schüler mit Deutsch als Muttersprache müssen manchmal die Bedeutung mit Hilfe erschließen.

In diesem Material geht es um Sprichwörter und Redewendungen. Die Zeichnungen sind liebevoll von Hand erstellt (von www.mehiläinen.de)

Vielleicht kann der ein oder andere das Material ja auch für seinen  Unterricht gebrauchen. Die Tage lade ich zu diesem Thema noch ein paar andere Materialien hoch.

Aber im Moment ist gerade so viel los, dass alles etwas langsamer geht.

Kegeln an der Tafel

In den nächsten Tagen möchte ich mit meinen Schülern anfangen über Rechenoperationen nachzudenken. Noch ohne Rechenzeichen, sondern über Beobachtungen. Dazu eignen sich Kegel ganz toll. Mein Mann hat mir deshalb Kegel gezeichnet, die ich einerseits im Material einsetzen werde, aus denen man aber auch ein Tafelspiel herstellen kann.
Diese Bilder möchten wir euch auch gern gratis zur Verfügung stellen. Mit Klick auf das Bild gelangt ihr zum Material.
Minusaufgaben anhand von Kegelspielen erklären, eine spannende und interessante Variante für den Unterricht.
Bilddateien mit Kegeln und Kugeln

Ich spiele immer gern Kegeln mit den Kindern, wenn ich Minusaufgaben einführe. Meine kleine Tochter hat ein Kegelspiel mit Tierfiguren, und die ersten Tage spielen wir mit diesen Kegeln. Das ist meistens sehr laut und lustig, deshalb gehe ich dann zum Tafelkegeln über. Da spielen wir in zwei Teams und mit kleinen Minus Kopfrechenaufgaben. Immer einer von jedem Team tritt gegen einen Gegenspieler zum Kopfrechenduell an und wer zuerst antwortet, darf einen Kegel umlegen. Die Gruppe, die als erstes alle Kegel umgeworfen hat, hat gewonnen.

Detektivspiel - nur heute!

Gestern früh hatte ich eine ganz liebe Email in meinem Postkasten: jemand schrieb mir, er hätte ganz viel Freude am Detektivspiel zu Weihnachten gehabt, und nun gäbe es so viel neues Material und ob ich nicht noch mal ein Detektivspiel machen könnte... naja klar... das mache ich doch gerne.

Ich freue mich ja über die Extra Kaffees, die kleinen Überraschungen, die ich meiner Tochter bescheren kann und die vielen netten Rückmeldungen bei meinen Lehrermarktplatz Materialien. Und wenn ich euch dann eine Freude mit einem Gutschein machen kann, dann gerne.

Also: So gehts... im Post zu den Valentins Sudokus habe ich den Code versteckt, der einen 25% Rabatt-Gutschein ergibt.

Der Code lautet: KREATIV_

Und dann fehlen noch 6 Zeichen. Diese müsst ihr im vorherigen Post suchen. Sie sind fettgedruckt und in der richtigen Reihenfolge. Wenn ihr den Code dann beim Lehrermarktplatz eingebt, reduziert sich der Preis der kreativ lernen Produkte um 25%.

Der Gutschein gilt bis Montag.

Materialien bei denen sich der Gutschein richtig lohnt:

Ziffernschreibkurs - Komplett 0-9

Lehrwerk unabhängige Übungsaufgaben zum Trainieren der Schreibrichtung der Ziffern, Arbeitsblätter zum Mengen erfassen, zum kreativen Umgang mit den Ziffern für Partnerübungen und kooperative Arbeitsphasen.
Ziffernschreibkurs  - Ziffern schreiben lernen

Alphabetisierungspaket Schreiblehrgang - Komplett A-Z
Buchstaben schreiben lernen, Grundwortschatz zu jedem Buchstaben aufbauen, spielerisch und gemeinsam in kooperativen Arbeitsphasen lernen. Mehr als 190 Arbeitsblätter unterstützen den Schreiblernprozess.
Arbeitsblätter zum Erlernen der Buchstaben in der Grundschule

Komplettpaket Rechenwege im Zahlenraum bis 20


Komplettpaket Rechenwege im Zahlenraum bis 100


Materialien zum Valentinstag Komplettpaket




Mini- Lesespiele fürs ganze Jahr - Komplettpaket